3天,4.7万师生实现4000多门课线上连接,深圳大学是如何做到的

深圳大学现有教职员工和全日制学生近4.7万人。目前，留校学生3千多人，留校教职员工1千多人，大部分学生还未返校。

为保障教学进度正常推进，深圳大学是如何快速响应的？线上教学是否能够很好满足师生需求？怎样快速把师生连接起来？

腾讯会议=课程表，上课更简单了

深圳大学通过腾讯会议API，用轻量化方式快速搭建线上教学系统，将4000余门次本科课程搬到线上，通过“腾讯会议深大教育版”顺利开展线上教学。师生可在线上虚拟教室里感受到跟线下实体教室一样的上课体验，师生只要点击腾讯会议列表上的课程，即可进入教室，轻松实现沟通和互动。

学生侧

1、认证实名身份，线上课堂也真实

学生从「深圳大学教务部」公众号进行网课账号绑定后，在腾讯会议直接输入常用手机号即可。老师也能看到学生实名，减少以往用昵称入会带来的麻烦，师生可感受到更真实的课堂体感。

图片来自深圳大学经济学院学生

2、腾讯会议=课程表，简单不遗漏

线上教学系统已经根据教务系统的选课安排，自动创建了线上教室，并且匹配好教室内对应的老师和学生。现在深圳大学的学生们打开腾讯会议就能看到自己这个学期的课程表，相比从教学平台获取在线课堂链接的方式更简单了。

图片来自深圳大学经济学院学生

3、自动通知上课时间，课程不错过

学生在每堂课开始前，都可接收到来自腾讯会议的提醒，不用担心错过上课时间。往常用于教室间往返的时间也可节约下来做好课前的准备，不少同学纷纷点赞“系统自动通知上课时间功能很贴心”。

老师侧

1、自动记录在课时间，实名无感考勤

以往在线下上课的时候，老师还需花一点时间进行课前点名以确认到课学生人数，现在系统自动记录学生进出线上教室的时间，无感考勤让老师可更专注于教学本身，减少被事务性工作浪费的时间。

现在上课完成后，老师会直接收到公众号推送的“课堂考勤明细”，学生上课信息一目了然。

2、开启云录制，存储无限时

深圳大学通过腾讯会议API，自动给所有课程开启了云录制，老师的教学内容可留存下来以覆盖到更多学生。深圳大学经济学院主讲《微观经济学》的毛老师认为“平台稳定、使用流畅，录像回放功能也很方便”。这样错过当堂课程或对课程内容掌握不深入的同学们，都可“异步”查看课程。

现在线上课堂的录制文件通过「深圳大学教务部」公众号直接给到学生，学生不用再单独向老师获取录制链接。

3、互动更便捷，沟通更简单

“设置问题、投票、指定答题人等功能，使师生互动更便捷，老师也可以更好地了解学生学习情况。”来自深圳大学电子与信息工程学院主讲《电路分析》的罗老师这样说道。

对于线上教学与线下教学的差异，深圳大学信息中心王志强主任这样认为：“以往线下上课的时候，有些较为腼腆的学生不好意思在课堂上举手提问打断老师。但是在线上的时候你会发现，当他们听不懂或者有问题的时候，就直接在对话框里就敲出来了。而且很多学生会给老师点赞，这样教学互动更多了。线上教学让教室里的沟通更平等更开放更及时，也大大提高了教学效率。”

线上教学成为更适应Z时代，更贴近00后的教学方式，让课堂互动耳目一新。从腾讯会议上的课程列表中进入课堂，打开摄像头就能感受到沉浸式的课堂氛围。像以往的线下课堂一样，老师还能通过观察学生的表情来及时调整教学节奏。

3天时间高效连接“课程”和“师生”

2月28日深圳大学全校数万名师生“云端”开学，首个教学日就有573门次本科课程在线上顺利进行。现在日均近2万人进入线上虚拟教室完成课程学习。

那4000多门课程是怎样快速实现线上化保障教学工作平稳有序的呢？

1. 深圳大学将选课数据（课表/账号等）提供给深大优课公司
2. 深大优课公司调用腾讯会议API，对课程及师生账号创建腾讯会议，包括创建师生教育版账号以及根据课程数据创建会议
3. 师生登陆腾讯会议教育版的深圳大学账号，即可看到自己的课程表

仅用3天时间就实现了数据的对接和同步，“课程”、“教师”和“学生”很快被连接了起来。在这个线上教学系统中，老师减少了事务性工作，更专注于教学本身；学生减少了路上往返的时间，更专注于课堂本身。

在无边界教学概念兴起的背景下，如何让师生的线上课堂体验更便捷？深圳大学还将继续快速迭代线上教学系统，比如：

线上课堂的考勤结果是否可直接反馈给学生，让学生对自己的上课时间也了然于心？

是否可充分补充师生的院系班级信息，减少学生同名同姓问题带来的打扰？

深圳大学通过腾讯会议API获取相关数据，可对这些问题进行快速定制化开发后提供给师生。此外，除了完成正常的线上教学，学生们还通过腾讯会议进行班会、学习兴趣小组讨论等，老师的日常行政会议、招聘等也通过腾讯会议顺利完成。

相信未来”腾讯会议深大教育版”能为师生带来更高品质的线上教学体验。