深圳教科院老师的一次腾讯会议Webinar体验

2022年3月初，深圳市开启了全面居家办公及教学的模式。对于同学们来说，原本的线下课堂移到了线上；而对于老师们来说，除了常规的授课场景外，线上教学研讨会是他们需要考虑的新课题。

不同于常规授课的教师单人讲课模式，教学研讨会需要多人线上共同讨论发言，如何才能够做到热烈讨论的同时还能确保井然有序？

每次参与教学研讨会的人员不同，参会发言人的灵活性必不可少，传统的“以会拉群”不仅流程繁琐，还容易出错，怎么办？

线上大规模教学研讨会，师资宝贵、机会难得，如何能够最大程度地沉淀和传播讨论结果？

对于以上所有问题，深圳市教科院吴老师的解法是：使用腾讯会议网络研讨会（Webinar)。

从万人参会到有序讨论，一站式满足

作为腾讯会议的深度用户，吴老师从2020年线上教学开始，就一直在使用腾讯会议，先后用于在线教学课程、备课组备课等多种场景。

2022年3月初，他接到了新的任务，要在线上开展系列课程——“线上名师课”，这是一个面向全国的大规模线上教学研讨会系列课程，无论是对会议的稳定性、参会人数，还是会议秩序，都有更高的要求。

“由于比较熟悉腾讯会议，我第一时间就开始研究腾讯会议是否能够满足我的这些需求，恰好在APP内看到了当时还在限免期的腾讯会议网络研讨会，最高能够容纳2w人同时在线，最高可支持200位嘉宾同时在线进行讨论，完全能够满足我的需求。”吴老师说道。

抱着试试看的心态，吴老师试用了腾讯会议网络研讨会（Webinar），没想到这一次试用便促成了后续的持续复用。从3月初到现在，吴老师已经使用腾讯会议网络研讨会（Webinar）开了十几场线上教学研讨会，“加上提前的排练，累计使用次数大概一共有十七八场，累计在线人数也已经过万。”

以参会链接区分入会身份，有序互动在其中

除了稳定度、容纳人数和讨论的嘉宾数之外，随着对于腾讯会议网络研讨会(Webinar）功能更深入的使用，吴老师发现了更多的“惊喜”。

“因为每次参加教学研讨会的嘉宾都不同，以往需要每次都拉群，特别麻烦，群一多，就容易找不到或者找错，但腾讯会议网络研讨会（Webinar）可以提前通过链接设置和区分嘉宾的身份，用嘉宾链接入会自动享有嘉宾权限，免于一个一个地手动设置和拉群确认，真的太方便了！”

同时，使用网络研讨会召开线上会议，观众需要举手经过主持人同意方可与嘉宾进行互动，完全避免了传统线上会议“乱开麦、乱开摄像头”的烦恼，一人轻松控场，让所有的注意力都能够集中在会议内容本身，让教学研讨会的探讨更加深入、翔实。

“整体使用下来，教学研讨会的过程非常流畅，功能也很适用，后来进入会场的老师以观众身份入会，需经过申请方可成为探讨嘉宾，免除了对整个课堂突发性的干扰，简而言之，就是可控。”

可录制、易分享，信息传递更便捷

教学研讨会的内容往往深度与温度并存，对于同行来说更是宝贵的启迪和借鉴材料，以往会后，也常有其他老师来问吴老师拿回放的材料。而这次的全国性会议，更是难得的知识分享好机会。

考虑到这一点，吴老师特意提前在腾讯会议网络研讨会（Webinar）的现有功能中研究了一番，发现只需在预约课程时勾选“回放”选项，便可在会后点击同一个链接进行内容回看，无需逐人转发，便捷分享给更多有需要的老师们。

“另一个隐藏功能是我发现云录制的文件可以开启自动会议纪要转写，其实是非常方便我们在会后整理讲义的，这点也是做得很贴心。”